GRADO NOVENO 403 y 404
COLEGIO NUEVA CONSTITUCION I E D. J NOCTURNA
DOCENTE: LUIS FELIPE SANTISTEBAN
GUIA # 7 DEL 3 AL 15 DE MAYO DE 2021
CIENCIAS
SOCIALES GRADO NOVENO 403 y 404
TEMA:
LA GUERRA FRIA
ACTIVIDADES:
1 Investiga en https://es.wikipedia.org/wiki/La_Guerra_Fr%C3%ADa
Elabora un resumen de dos paginas.
2 Ver los videos y elaborar un informe https://www.youtube.com/watch?v=ZcjSld-UZwg
https://www.youtube.com/watch?v=ZcjSld-UZwg
3 Elaborar un mapa físico de los principales
paises actores de la Guerra fría
4 Consultar sobre el tema del
espionaje de los rusos a Estados Unidos
5 Pega imágenes relacionadas con la
guerra fría
NOTA IMPORTANTE: ENVIAR TODOS LOS TRABAJOS AL CORREO: felipesantyv@gmail.com O whatsapp 3118362686
https://classroom.google.com/u/0/h?hl=es código 5axvmvi
En asunto colocar el nombre completo con apellido. El tema, el grado y la semana de trabajo.
CONTENIDO BASICO
La Guerra Fría fue un enfrentamiento
político, económico, social, militar e informativo iniciado tras finalizar la
Segunda Guerra Mundial entre el bloque Occidental (occidental-capitalista)
liderado por los Estados Unidos, y el bloque del Este (oriental-comunista)
liderado por la Unión Soviética.
La primera fase de la Guerra Fría
comenzó inmediatamente después del final de la Segunda Guerra Mundial en 1945.
Estados Unidos creó la alianza militar de la OTAN en 1949 con el objetivo de
frenar la influencia soviética en Europa. La Unión Soviética respondió a la
creación de esta alianza con el establecimiento del Pacto de Varsovia en 1955.
Las principales crisis de esta fase incluyeron el bloqueo de Berlín de 1948–49,
la segunda fase de la Guerra civil china (1946-1949), la Guerra de Corea
(1950–1953), la Crisis de Suez de 1956, la crisis de Berlín de 1961 y la crisis
de los misiles cubanos de 1962. La URSS y los Estados Unidos comenzaron a
competir por la influencia en América Latina, Oriente Próximo y los estados
recién descolonizadores de África y Asia, donde el comunismo tenía una gran
fuerza y donde se vivieron enfrentamientos tales como la Emergencia Malaya o la
Guerra de Indochina
Después de la crisis de los misiles
cubanos, comenzó una nueva fase que vio cómo la ruptura sino-soviética entre
complicaba las relaciones dentro de la esfera comunista, mientras que Francia,
aliado de los Estados Unidos, comenzó a exigir una mayor autonomía de acción
llegando incluso a abandonar la OTAN12. La URSS invadió Checoslovaquia para
reprimir la Primavera de Praga de 1968, mientras que Estados Unidos experimentó
una agitación interna del movimiento de derechos civiles y la oposición a la
Guerra de Vietnam. En las décadas de 1960 y 1970, un movimiento internacional
por la paz se arraigó entre los ciudadanos de todo el mundo. Se produjeron
movimientos contra las pruebas de armas nucleares y por el desarme nuclear, con
grandes protestas contra la guerra. En la década de 1970, ambas partes
comenzaron a hacer concesiones para la paz y la seguridad, marcando el comienzo
de un período de distensión que vio las conversaciones estratégicas de
limitación de armas y las relaciones de apertura de los Estados Unidos con la
República Popular China como un contrapeso estratégico para la URSS.
La fase de estabilidad se derrumbó a
finales de la década con el comienzo de la Guerra Afgano-Soviética en 1979. La
década de 1980 fue otro período de tensión elevada. Estados Unidos aumentó las
presiones diplomáticas, militares y económicas sobre la Unión Soviética, en un
momento en que ya sufría un estancamiento económico. A mediados de la década de
1980, el nuevo líder soviético Mikhail Gorbachev introdujo las reformas
conocidas como Glásnost (1985) y Perestroika (1987) y puso fin a la
participación soviética en Afganistán. Las presiones por la soberanía nacional
se fortalecieron en Europa del Este, y Gorbachov se negó a apoyar militarmente
a sus gobiernos por más tiempo en la llamada Doctrina Sinatra. El resultado en
1989 fue una ola de revoluciones que (con la excepción de Rumanía) derrocó
pacíficamente a todos los gobiernos comunistas de Europa central y oriental. El
propio Partido Comunista de la Unión Soviética perdió el control del territorio
y fue prohibido luego de un intento fallido de golpe de Estado en agosto de
1991 contra el gobierno anticomunista de Borís Yeltsin. Esto a su vez condujo a
la disolución formal de la URSS en diciembre de 1991, la declaración de
independencia de sus repúblicas constituyentes y El colapso de los gobiernos
comunistas en gran parte de África y Asia.
La
Guerra de Vietnam
Reunión de líderes de la Organización
del Tratado del Sureste Asiático en Manila, en 1966, con la presencia de los
líderes autoritarios Nguyễn Cao Kỳ de Vietnam del Sur (primero desde la
izquierda, con el primer ministro australiano Harold Holt a su lado), Park
Chung-hee de Corea del Sur (tercero desde la izquierda), Ferdinand Marcos de
Filipinas (cuarto desde la izquierda, con el primer ministro de Nueva Zelanda
Keith Holyoake a su derecha) y Thanom Kittikachorn de Tailandia (segundo desde
la derecha, con el presidente estadounidense Lyndon B. Johnson a su lado)
Bajo la presidencia de John F.
Kennedy, los niveles de tropas estadounidenses en Vietnam crecieron bajo el
programa del Grupo Asesor de Asistencia Militar de poco menos de mil en 1959 a
16,000 en 1963. La fuerte represión del presidente vietnamita Ngo Dinh
Diemcontra los budistas los monjes en 1963 llevaron a los Estados Unidos a
respaldar un golpe militar mortal contra Diem. [212] La guerra se intensificó
aún más en 1964 después del controvertido Incidente del Golfo de Tonkin, en el
que se alega que un destructor estadounidense se enfrentó con una nave de
ataque rápido norvietnamita. La Resolución del Golfo de Tonkin otorgó al
presidente Lyndon B. Johnson una amplia autorización para aumentar la presencia
militar de los EE. UU., Desplegando unidades de combate terrestre por primera
vez y aumentando los niveles de tropas a 184,000.112 El líder soviético Leonid
Brezhnev respondió invirtiendo la política de retirada de Kruschev y aumentando
la ayuda a los norvietnamitas, con la esperanza de atraer al norte de su
posición pro-china. Sin embargo, la URSS desalentó una nueva escalada de la
guerra, proporcionando la asistencia militar suficiente para unir a las fuerzas
estadounidenses. Desde este punto, el Ejército Popular de Vietnam (PAVN),
también conocido como el Ejército de Vietnam del Norte (EVN), participó en una
guerra más convencional con las fuerzas estadounidenses y de Vietnam del
Sur.113
La Ofensiva del Tet de 1968 resultó
ser el punto de inflexión de la guerra. A pesar de los años de tutela y ayuda
estadounidenses, las fuerzas de Vietnam del Sur no pudieron resistir la
ofensiva comunista y la tarea recayó en las fuerzas estadounidenses. La
Ofensiva del Tet demostró que el final de la participación de Estados Unidos no
estaba a la vista, aumentando el escepticismo interno de la guerra y dando
lugar a lo que se conoce como el Síndrome de Vietnam, una aversión pública a
las implicaciones militares estadounidenses en el extranjero. No obstante, las
operaciones continuaron cruzando las fronteras internacionales: Vietnam del
Norte utilizó áreas limítrofes de Laos y Camboya como rutas de suministro, y
fueron fuertemente bombardeadas por las fuerzas estadounidenses.
COLEGIO NUEVA CONSTITUCION I E D. J NOCTURNA
DOCENTE: LUIS FELIPE SANTISTEBAN
GUIA # 6 DEL 19 DE ABRIL AL 30 DE 2021
CIENCIAS
SOCIALES GRADO NOVENO
TEMA; LA
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
ACTIVIDADES:
Consultar en wikipedia https://es.wikipedia.org/wiki/
https://es.wikipedia.org/wiki/Segunda_Guerra_Mundial
1Elaborar resumen de dos paginas
2 Construir un mapa conceptual
3 Elaborar dibujos o imágenes relacionadas con el tema.
4 Ver el video
sobre la segunda guerra mundial y presentar una síntesis sobre el tema. https://www.youtube.com/watch?v=AYQ8hT8cVTE&ab_channel=AcademiaPlay
https://www.youtube.com/watch?v=KilqS0mKWkY El fin de la
segunda guerra Mundial.
5
Desarrollar la preguntas: 1¿Qué países participaron en la segunda guerra
mundial? 2 ¿Cómo fue el desarrollo de la guerra? ·3 ¿Qué consecuencias trajo la
guerra? 4 ¿Qué perdió Alemania en la guerra? 5 ¿ Quienes fueron los Nazzi?
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CONTENIDO BASICO
La
Segunda Guerra Mundial (en inglés original: The Second World War) es el título
de la obra literaria histórica en seis volúmenes que narra el período desde el
final de la Primera Guerra Mundial hasta julio de 1945, escrita por Winston
Churchill. Este libro fue el máximo responsable de la obtención por parte de su
autor del Premio Nobel de Literatura en 1953.
La
Segunda Guerra Mundial fue un conflicto militar global que se desarrolló entre
1939 y 1945. En ella se vieron implicadas la mayor parte de las naciones del
mundo, incluidas todas las grandes potencias, agrupadas en dos alianzas
militares enfrentadas: los aliados de la Segunda Guerra Mundial y las potencias
del eje. Fue la mayor contienda bélica de la historia, con más de cien millones
de militares movilizados y un estado de «guerra total» en que los grandes
contendientes destinaron toda su capacidad económica, militar y científica al
servicio del esfuerzo bélico, borrando la distinción entre recursos civiles y
militares. Marcada por hechos de enorme repercusión que incluyeron la muerte
masiva de civiles -el Holocausto, los bombardeos intensivos sobre ciudades y el
uso, por única vez, de armas nucleares en un conflicto militar- la Segunda
Guerra Mundial fue la más mortífera de la historia con un resultado de entre 50
y 70 millones de víctimas, el 2,5 % de la población mundial. El comienzo del conflicto se suele situar en
el 1 de septiembre de 1939, con la invasión alemana de Polonia, el primer paso
bélico de la Alemania nazi en su pretensión de fundar un Tercer Reich alemán
sobre Europa. Esto produjo la inmediata declaración de guerra de Francia con la
mayor parte de los países del Imperio británico y la Commonwealth al Tercer Reich.
Desde finales de 1939 hasta inicios de 1941, merced a una serie de fulgurantes
campañas militares y la firma de tratados, Alemania conquistó o sometió gran
parte de la Europa continental. En virtud de los acuerdos firmados entre los
nazis y los soviéticos, la nominalmente neutral Unión Soviética ocupó o se
anexionó territorios de las seis naciones vecinas con las que compartía
frontera en el oeste. El Reino Unido y la Commonwealth se mantuvieron como la
única gran fuerza capaz de combatir contra las potencias del eje en el Norte de
África y en una extensa guerra naval. En junio de 1941 las potencias europeas
del eje comenzaron la invasión de la Unión Soviética, iniciando así la más
extensa operación de guerra terrestre de la Historia, en la que desde ese
momento se empleó la mayor parte del poder militar del Eje. En diciembre de
1941 el Imperio del Japón, que había estado en guerra con China desde 193723
y pretendía expandir sus dominios en el Sudeste Asiático, atacó a los Estados
Unidos y a las posesiones europeas, francesas, británicas y neerlandeses en
Asia y el océano Pacífico, conquistando rápidamente gran parte de la región.
El
avance de las fuerzas del Eje fue detenido por los aliados en 1942 tras la
derrota de Japón en varias batallas navales y de las tropas europeas del Eje en
el Norte de África y en la decisiva batalla de Stalingrado. En 1943, como
consecuencia de los diversos reveses de los alemanes en Europa del Este, la
invasión aliada de la Italia Fascista y las victorias de los Estados Unidos en
el Pacífico, el Eje perdió la iniciativa y tuvo que emprender la retirada
estratégica en todos los frentes. En 1944 los aliados occidentales invadieron
Francia, al mismo tiempo que la Unión Soviética recuperó las pérdidas
territoriales y ambos invadían Alemania.
La
guerra acabó con una victoria total de los aliados sobre el eje en 1945 y la
liberación de los prisioneros en campos de exterminio. La guerra en Europa
terminó con la captura de Berlín por tropas soviéticas y polacas y la
consiguiente rendición incondicional alemana el 8 de mayo de 1945. La Armada
Imperial Japonesa resultó derrotada por los Estados Unidos y la invasión del
archipiélago japonés se hizo inminente. Tras el bombardeo atómico sobre
Hiroshima y Nagasaki por parte de los Estados Unidos y la invasión soviética de
Manchuria, la guerra en Asia terminó el 15 de agosto de 1945 cuando Japón
aceptó la rendición incondicional.
La
Segunda Guerra Mundial alteró las relaciones políticas y la estructura social
del mundo. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) fue creada tras la
conflagración para fomentar la cooperación internacional y prevenir futuros
conflictos. La Unión Soviética y los Estados Unidos se alzaron como
superpotencias rivales, estableciéndose el escenario para la Guerra Fría, que
se prolongó por los siguientes 46 años. Al mismo tiempo declinó la influencia
de las grandes potencias europeas, materializada en el inicio de la
descolonización de Asia y África. La mayoría de los países cuyas industrias
habían sido dañadas iniciaron la recuperación económica, mientras que la
integración política, especialmente en Europa, emergió como un esfuerzo para
establecer las relaciones de posguerra.
COLEGIO NUEVA CONSTITUCION I E D. J NOCTURNA
DOCENTE: LUIS FELIPE SANTISTEBAN
GUIA # 5 DEL 5 AL 17 DE ABRIL
CIENCIAS
SOCIALES GRADO NOVENO
ACTIVIDADES:
1 Consultar en wikipedia el tema: ORIENTE MEDIO (Israel,
Cisjordania, el Judaísmo, La franja de Gaza. https://es.wikipedia.org/wiki/Conflicto_de_la_Franja_de_Gaza_de_2008-2009. Elaborar un resumen de tres páginas.
2 observar el video: https://www.youtube.com/watch?v=XDfgohEtHbU&ab_channel=VictorBocco
Elaborar un mapa conceptual o resumen del tema. La Franja de Gaza
3 Elaborar el mapa de Asia y ubicar la Franja de Gaza.
4
Elabora una sopa de letras relacionada con el tema, utiliza 15 palabras.
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CONTENIDO BASICO
Se designa como Oriente Medio o Medio Oriente a
la región aproximadamente equivalente al suroeste de Asia, por lo que con frecuencia suele
confundirse con el Oriente Próximo o Cercano Oriente o con Asia Occidental. Sin embargo la Real Academia Española (RAE) considera por el contrario la
expresión Medio Oriente corresponde a Asia del Sur. En español no existe consenso sobre su delimitación. Los
términos Oriente Medio y Medio Oriente se
utilizan tanto en la ONU como en
los gobiernos hispanoamericanos y son los que utilizaba el Ministerio de Asuntos Exteriores de
España1 para definir a la región situada al sudoeste de Asia.
Este concepto es actualmente mayoritario y muy difundido a nivel global, y
reúne a países como: Arabia Saudita, Armenia, Azerbaiyán, Baréin, Catar, Emiratos Árabes Unidos, Georgia, Irak, Irán, Israel, Jordania, Kuwait, Líbano, Omán, Palestina, Siria, Turquía y Yemen, pero también para dos países cercanos: Chipre y Egipto. Todo esto implica que Oriente Medio y Oriente Próximo
son virtualmente sinónimos.2
Sin embargo, la Real Academia Española
(RAE) define a Oriente Medio como una
región intermedia entre Oriente Próximo y el Lejano o Extremo Oriente, reservando este término para países
como: Afganistán, Bangladés, Bután, India, Maldivas, Nepal, Pakistán, Sri Lanka y zonas aledañas,3 por lo que el término Oriente Próximo
es el preferido por la RAE para referirse a los países del sudoeste asiático.
Por otro lado, otras fuentes también
diferencian Oriente Medio de Oriente Próximo, aunque con matices un tanto
diferentes, como en el caso de los manuales de estilo de El País, El Mundo,
ABC, EFE,4 y la Editorial Océano,5
El conflicto árabe-israelí (en árabe: الصراع العربي الإسرائيلي Al-Sira'a Al'Arabi
A'Israili; en hebreo: הסכסוך הישראלי-ערבי Ha'Sikhsukh Ha'Yisraeli-Aravi) se
refiere a la tensión política y los conflictos armados entre el Estado de
Israel y sus vecinos árabes, en particular los palestinos. Su definición, historia y posibles soluciones
son materia de permanente debate y los problemas que incluye varían con el
tiempo. Al día de hoy, las principales cuestiones son la soberanía sobre la
Franja de Gaza y Cisjordania, el estatus de la parte oriental de Jerusalén, de
los Altos del Golán y de las Granjas de Shebaa, el destino de los asentamientos
israelíes y de los refugiados palestinos, el reconocimiento de Israel y
Palestina como Estados independientes, el derecho de ambos a existir y vivir en
paz al abrigo de amenazas y actos de fuerza, así como la relación de Israel con
Siria y el Líbano.
Actualmente
Israel tiene tratados de paz vigentes con Egipto y Jordania que garantizan su
convivencia. Así mismo, tiene tratados de alto el fuego firmados con el Líbano,
Siria y Arabia Saudí que, si bien no reconocen la existencia de Israel, sí que
han supuesto en la práctica un mecanismo eficaz para el cese de las
hostilidades. También existe un complejo acuerdo provisional con Palestina, que
supone el establecimiento de una especie de protectorado israelí sobre zona
palestina y un alto el fuego parcial.
El
conflicto de la Franja de Gaza de 2008-2009, denominado Operación Plomo
Fundido23 (en hebreo, מבצע עופרת יצוקה) por las Fuerzas de Defensa Israelíes
(FDI), fue una ofensiva militar desde aire, tierra y mar,24 precedida por una
campaña de bombardeo aéreo sobre la Franja de Gaza (Territorios Palestinos),
que tuvo inicio el 27 de diciembre de 2008 y que finalizó el 18 de enero de
2009.1 Fue dirigida contra objetivos de la infraestructura de la organización
Hamás, principalmente puertos, sedes ministeriales, cuarteles de policía,
depósitos de armas y los túneles subterráneos que comunicaban la Franja de Gaza
con Egipto.225262728 El conflicto fue descrito como la "Masacre de
Gaza" (en árabe: مجزرة غزة) en varios países y medios musulmanes. Según el
gobierno israelí, el objetivo de la ofensiva era destruir la
"infraestructura terrorista" y la capacidad militar de Hamás,2 como
respuesta al lanzamiento de cohetes y proyectiles de mortero, contra objetivos
civiles israelíes por parte de milicianos palestinos desde la Franja de Gaza,
dado que desde que acabó el alto el fuego que precedió al conflicto hasta el
inicio de la ofensiva, más de 200 proyectiles impactaron en el sur de Israel.2
El ministro de defensa de Israel Ehud Barak declaró: "Hay un tiempo para
la calma y un tiempo para la lucha, y ahora ha llegado el momento de
luchar".32 En tanto que el primer ministro de Israel, Ehud Ólmert,
advirtió de que "puede llevar tiempo, y todos y cada uno de nosotros
debemos ser pacientes para que así podamos completar la misión".
Este
conflicto provocó el mayor número de bajas en los últimos cuarenta años de
conflicto árabe-israelí,227 catorce de ellas israelíes, de las que once eran
soldados y tres civiles. Aproximadamente 1 400 palestinos murieron a
consecuencia de los bombardeos y los combates urbanos;333435 centenares de
ellos eran civiles, aunque existen importantes divergencias entre las cifras
aportadas por distintas organizaciones. Según el Centro Palestino para los
Derechos Humanos, de los 1 434 palestinos fallecidos durante el conflicto 960
eran civiles, 288 de ellos menores de dieciocho años,36 mientras que un
informe presentado por el ejército israelí reconocía 1 166 palestinos muertos,
entre 457 y 295 de ellos víctimas civiles.37 La organización israelí para los
derechos humanos B'Tselem cifró en 1 387 el número de palestinos muertos, de
los que al menos 774 serían civiles, 320 de ellos por debajo de los dieciocho
años.37 La Franja de Gaza resultó seriamente dañada y miles de edificios
fueron destruidos, la mayor parte de ellos residenciales.38 Tanto las Fuerzas
de Defensa de Israel como Hamás fueron acusados de haber cometido crímenes de
guerra durante el conflicto por distintos informes de Naciones Unidas, Amnistía
Internacional y Human Rights Watch. Inmediatamente después del inicio de la
ofensiva, los grupos armados palestinos en la Franja de Gaza respondieron
intensificando el lanzamiento de cohetes hacia Israel, y sus líderes hicieron
llamamientos a la Tercera Intifada contra Israel y a la reanudación de los
atentados suicidas.43 El sur del territorio israelí se vio sometido a una
situación de permanente alarma, y los cohetes alcanzaron en repetidas ocasiones
las ciudades de Sderot, Ascalón, Asdod y Beerseba, provocando la muerte de un
soldado y tres civiles israelíes, así como decenas de heridos de distinta
consideración.121314 Tras el inicio de la invasión terrestre sobre la
Franja, nueve soldados israelíes murieron en combate en diferentes
acciones,4445 cuatro de ellos como consecuencia del fuego amigo el 5 de
enero.11 Otro soldado israelí murió el 27 de enero a consecuencia de las
heridas provocadas por una bomba accionada por milicianos palestinos cerca del
paso de Kissufim.
COLEGIO NUEVA CONSTITUCION I E D. J NOCTURNA
I SEMESTRE DE TRABAJO EN CASA 2021
DOCENTE: LUIS FELIPE SANTISTEBAN
GUIA # 4 DEL 15 AL 27 DE MARZO
CIENCIAS
SOCIALES GRADO NOVENO
ACTIVIDADES:
1
Consultar el tema : Estados Unidos (historia, economía, expansión, actualidad).
Elaborar un resumen de tres páginas.
https://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidos
2 Ver el
video: https://www.youtube.com/watch?v=bDj1q4uUwmo Las trece
colonias de Estados Unidos.
Elaborar un mapa conceptual.
3. Elaborar el mapa físico de las trece colonias
iniciales de los Estados Unidos
4 Pegar imágenes o elaborar dibujos representativos de
Estados Unidos
NOTA
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En
asunto colocar el nombre completo con apellido. El tema, el grado y la semana
de trabajo.
CONTENIDO BASICO
Estados
Unidosnota 2 (en inglés, United States, cuya abreviatura en inglés es US y en
español es EE. UU.),nota 3 oficialmente los Estados Unidos de América (United
States of America, cuya sigla oficial en inglés es USA y su contraparte en
español es EUA),13 es un país soberano constituido en una república federal
constitucional compuesta por cincuenta estados y un distrito federal. La mayor
parte del país se ubica en el medio de América del Norte —donde se encuentran
sus 48 estados contiguos y Washington D. C., el distrito federal—, entre los
océanos Pacífico y Atlántico, limita con Canadá al norte y con México al sur.
El estado de Alaska está en el noroeste del continente, limita con Canadá al
este, separado de Rusia al oeste por el estrecho de Bering. El estado de Hawái
es un archipiélago polinesio en medio del océano Pacífico, y es el único de sus
estados que no se encuentra en América. El país posee en el mar Caribe y en el
Pacífico varios territorios no incorporados. Con 9,83 millones de km²,5 y con
más de 325 millones de habitantes, el país es el cuarto mayor en área total, el
quinto mayor en área contigua y el tercero en población. Es una de las naciones
con más diversidad de etnias y culturas, producto de la inmigración a gran
escala. Es la economía nacional más grande del mundo en términos nominales, con
un PIB estimado en 15,7 billones de dólares (una cuarta parte del PIB global
nominal) y una quinta parte del PIB global en paridad de poder adquisitivo.9
El país es la principal fuerza capitalista del planeta, además de ser líder en
la investigación científica y la innovación tecnológica desde el siglo xix y,
desde comienzos del siglo xx, el principal país industrial. En PIB PPA, EE. UU.
es la segunda economía más grande, por detrás de la China.
El
territorio continental estadounidense estuvo habitando por diversos grupos
indígenas durante miles de años. Esta población aborigen fue reducida por las
enfermedades y la guerra después del primer contacto con los europeos. Estados
Unidos fue fundado por trece colonias británicas, a lo largo de la costa
atlántica. El 4 de julio de 1776, emitieron la Declaración de Independencia,
que proclamó su derecho a la libre autodeterminación y el establecimiento de
una unión cooperativa. Los estados rebeldes derrotaron al Imperio británico en
la guerra de independencia, el primer conflicto bélico colonial exitoso de carácter
independentista.16 La Constitución de los Estados Unidos fue adoptada el 17 de
septiembre de 1787; su ratificación al año siguiente hizo a los estados parte
de una sola república con un gobierno central fuerte. La Carta de Derechos, que
comprende diez enmiendas constitucionales que garantizan muchos derechos
civiles fundamentales y las libertades, fue ratificada en 1791.
En
el siglo xix, los Estados Unidos adquirieron territorios de Francia, España,
Reino Unido, México, Rusia y Japón, además de anexionarse las repúblicas de
Florida, Texas, California y Hawái. En la década de 1860, las disputas entre el
sur agrario y conservadurista y el norte industrial y progresista sobre los
derechos de los estados y la abolición de la esclavitud provocaron la Guerra de
Secesión. La victoria del norte evitó una división permanente del país y
condujo al final de la esclavitud legal. Para la década de 1890, la economía
nacional era la más grande del mundo17 y la guerra hispano-estadounidense y la
Primera Guerra Mundial confirmaron su estatus como una potencia militar.
Después de la Segunda Guerra Mundial, surgió como el primer país con armas
nucleares y miembro permanente del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas.
El final de la Guerra Fría y la disolución de la Unión Soviética la dejaron
como la única superpotencia internacional. El país representa dos quintas
partes del gasto militar mundial y es una fuerza económica, política y
cultural, líder en el mundo.1819
TRABAJOS Y TAREAS DESDE CASA
COLEGIO NUEVA CONSTITUCION I E D. J NOCTURNA
I SEMESTRE DE TRABAJO EN CASA 2021
DOCENTE: LUIS FELIPE SANTISTEBAN
GUIA # 3 PARA ENTREGAR EL 13 DE MARZO
CIENCIAS
SOCIALES GRADO NOVENO
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asunto colocar el nombre completo con apellido. El tema, el grado y la semana
de trabajo.
ACTIVIDADES
1
CONSULTAR EN DIFERENTES MEDIOS EL TEMA LA RELIGION Y SUS CONSECUENCIAS. Elaborar un escrito de dos paginas
https://es.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%B3n#Lista_de_religiones
2 Describa cuál es su religión y sus principales creencias, ¿cómo la practica?
3
Elabore dibujos o coloque imágenes de la religión que practica (mínimo tres)
4
Explique, Que relación puede existir entre la ética y la religión?
5 Vea el video y haga un mapa conceptual de los principales conceptos.
CONTENIDO BASICO
Religión suele definirse como un sistema cultural de determinados
comportamientos y prácticas, cosmovisiones, éticas, textos, lugares sagrados,
profecías u organizaciones que relacionan la humanidad a elementos
sobrenaturales, trascendentales o espirituales.nota 1 Aunque no existe un
consenso académico sobre qué constituye exactamente una religión,123 Bernard
Lonergan se aproxima a la religión como un conjunto de experiencias,
significados, convicciones, creencias y expresiones de un grupo, a través de
las cuales sus participantes responden a sus dialécticas de autotrascendencia y
relación con la divinidad.4
Muchas religiones pueden haber organizado comportamientos, clero, una
definición de lo que constituye la adhesión o pertenencia, lugares santos y
escrituras. La práctica de una religión puede incluir rituales, sermones,
conmemoración o veneración (a una deidad, dioses o diosas), sacrificios,
festivales, festines, trance, iniciaciones, oficios funerarios, oficios
matrimoniales, meditación, oración, música, arte, danza, servicio comunitario u
otros aspectos de la cultura humana. Muchas religiones tienen narrativas,
símbolos e historias sagradas que pretenden explicar el sentido de la vida o
explicar el origen de la vida o el universo. A partir de sus creencias sobre el
cosmos y la naturaleza humana, las personas pueden derivar una moral, ética o
leyes religiosas o un estilo de vida. Según algunas estimaciones, existen
alrededor de 4200 religiones vivas en el mundo e innumerables extintas.56 Una
encuesta mundial de 2012 reporta el 59 % de la población mundial como
«religioso» y el 36 % como no religiosos (incluido el 13 % de ateos), con una
disminución de 9 puntos porcentuales respecto a la creencia religiosa del
2005.7 En promedio, las mujeres son «más religiosas» que los hombres.8
Algunas personas siguen múltiples religiones o varios principios religiosos al
mismo tiempo, independientemente de si la tradición de los principios
religiosos que siguen permite el sincretismo o no.
Por concepción teológica
Teísmo: es la creencia en una o más deidades.
Dentro del teísmo cabe distinguir entre:
Monoteístas: aquellas religiones que afirman la
existencia de un solo dios, que a menudo es el creador del universo. Las
religiones monoteístas más numerosas son el cristianismo y el islamismo. Otras
más minoritarias son el judaísmo, noajísmo y el zoroastrismo29303132 o la
fe bahai.
Politeístas: creen en la existencia de diversos dioses organizados en una
jerarquía o panteón, como ocurre en el hinduismo, el shinto japonés, o las
antiguas religiones de la humanidad como la griega, la romana o la egipcia.
Pueden ser incluidas creencias a veces calificadas como animistas como el vudú
del oeste de África, que contempla espíritus existentes en los elementos de la
naturaleza pero también diversas deidades. También cabe incluir aquí la mayoría
de corrientes del neopaganismo moderno.
Henoteístas: el orientalista alemán Max Müller acuñó
este término en el siglo XIX para referirse a la creencia en un solo dios en la
que se admiten otras deidades, como sucedía en la antigua religión egipcia
especialmente con Akenatón. Aunque ya en la época de Muller resultó un término
problemático,33 quedó con el tiempo incluido académicante dentro de
politeísmo, panteísmo, etc., dependiendo del caso histórico. Actualmente,
algunas sectas y cultos neopaganos han resucitado el término34
Dualistas: aquellas religiones que suponen la existencia de dos principios
o divinidades opuestos y enfrentados entre sí, aunque solo uno de ellos suele
ser merecedor de veneración por sus fieles, mientras que el otro es considerado
demoníaco o destructivo. Cabe incluir en esta categoría el maniqueísmo y el
catarismo.
No teístas: Hay religiones como el budismo y el
taoísmo que no aceptan o no reconocen la existencia de dioses absolutos o
creadores universales, o bien les otorgan funciones menores o muy específicas
(como, por ejemplo, la creencia taoísta en el emperador de Jade). En ocasiones,
estas deidades son vistas como recursos metafóricos utilizados para referirse a
fenómenos naturales o a estados de la mente.
Panteísmo: es la creencia de que el universo, la naturaleza y Dios son
equivalentes. Lista de religiones
Lista de las principales religiones actualmente practicadas en el mundo,
por orden alfabético.
Bahaísmo: fundado por Bahá'u'lláh (1817-1892), considerado por sus
creyentes como el prometido de todas las religiones. Su enseñanza central es la
unidad de la humanidad.
Budismo: fundado por Buda en el siglo V a. C. Actualmente extendida por
todo el mundo a excepción de la mayoría de los países africanos.
Majaiana: movimiento de reforma surgido en el siglo I. Es el más numeroso
actualmente. Asentado originalmente en China, Japón y el Sudeste asiático.
Theravada: rama más antigua del budismo surgida alrededor de la primera
compilación budista escrita. Asentado originalmente en India y el Sudeste asiático
Vashraiana: parte del mahayana pero definido propiamente por su influencia
del tantrismo hinduista. Asentado originalmente en la región de los Himalayas,
Kalmukia, Japón y Mongolia.
Confucianismo: sistema ético y moral que rige la sociedad china. No es
propiamente una religión, si bien esta denominación es discutida.
Cristianismo: centrado en la figura de Jesús de Nazaret (siglo I) y sigue
las enseñanzas de la Biblia. Presente en casi todo el mundo, excepto el norte
de África y gran parte de Asia (presente en Rusia, antiguos países soviéticos
asiáticos y Filipinas).
Iglesia católica: iglesia proveniente del cristianismo en la Europa Occidental
COLEGIO NUEVA CONSTITUCION I E D. J NOCTURNA
I SEMESTRE DE TRABAJO EN CASA 2021
DOCENTE: LUIS FELIPE SANTISTEBAN
GUIA # 2 PARA ENTREGAR EL 27 DE FEBRERO
CIENCIAS SOCIALES GRADO NOVENO 403 y 404
ACTIVIDADES:
1
Consultar LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL: https://es.wikipedia.org/wiki/Primera_Guerra_Mundial
Elaborar un resumen de tres páginas.
2
Ver el Video: https://www.youtube.com/watch?v=-neIcpk4ass
Elaborar
un mapa conceptual.
3.
Elaborar dibujos o colocar imágenes de la primera guerra mundial
4.
Elaborar un crucigrama con 16 palabras relacionadas con la primera guerra
mundial
5
ver la película “HASTA EL ULTIMO HOBRE” https://www.youtube.com/watch?v=pbDnB1ShJmU
(Opcional)
NOTA
IMPORTANTE: ENVIAR TODOS LOS TRABAJOS AL
CORREO: felipesantyv@gmail.com O
whatsapp 3118362686
https://classroom.google.com/u/0/h?hl=es
código
5axvmvi
En
asunto colocar el nombre completo con apellido. El tema, el grado y la semana
de trabajo.
CONTENIDO BÁSICO
La Primera Guerra Mundial, anteriormente llamada la Gran Guerra, fue una
confrontación bélica centrada en Europa que empezó el 28 de julio de 1914 y
finalizó el 11 de noviembre de 1918, cuando Alemania aceptó las condiciones del
armisticio. Recibió el calificativo de «mundial» porque se vieron involucradas
todas las grandes potencias industriales y militares de la época, divididas en
dos alianzas.7 Por un lado, la Triple Alianza formada por las Potencias
Centrales: el Imperio alemán y Austria-Hungría. Italia, que había sido miembro
de la Triple Alianza junto a Alemania y Austria-Hungría, no se unió a las
Potencias Centrales, pues Austria, en contra de los términos pactados, fue la
nación agresora que desencadenó el conflicto.8 Por otro lado se encontraba la
Triple Entente, formada por el Reino Unido, Francia y el Imperio ruso. Ambas
alianzas sufrieron cambios y fueron varias las naciones que acabarían
ingresando en las filas de uno u otro bando según avanzaba la guerra: Italia,
el Imperio del Japón y Estados Unidos se unieron a la Triple Entente, mientras
el Imperio otomano y el Reino de Bulgaria se unieron a las Potencias Centrales.
Más de 70 millones de militares, de los cuales 60 millones eran europeos, se
movilizaron y combatieron en la entonces guerra más grande de la historia. Hasta
antes del comienzo de la Segunda Guerra Mundial, esta guerra era llamada «Gran
Guerra» o «Guerra Mundial»,111213 expresión esta última que en Alemania
comenzó a utilizarse desde su comienzo (Weltkrieg), aunque solo se generalizó
en Francia (Guerre Mondiale) y en el Reino Unido (World War) en la década de
1930, mientras que en Estados Unidos la denominación se impuso a partir de su
intervención en 1917,14 ya que allí se la conocía como «Guerra Europea». Aunque el imperialismo que venían
desarrollando desde hacía décadas las potencias involucradas fue la principal
causa subyacente, el detonante del conflicto se produjo el 28 de junio de 1914
en Sarajevo con el asesinato del archiduque Francisco Fernando de
Austria,1617 a manos de Gavrilo Princip, un joven nacionalista serbio.1819
Este suceso desató una crisis diplomática cuando Austria-Hungría dio un
ultimátum al Reino de Serbia y se invocaron las distintas alianzas
internacionales forjadas a lo largo de las décadas anteriores. En pocas
semanas, todas las grandes potencias europeas estaban en guerra y el conflicto
se extendió a muchas otras áreas geográficas. El 28 de julio, los
austrohúngaros iniciaron las hostilidades con el intento de invasión de Serbia.2021
Mientras Rusia se movilizaba, Alemania invadió Bélgica, que se había declarado
neutral, y Luxemburgo en su camino a Francia. La violación de la soberanía
belga llevó al Reino Unido a declarar la guerra a Alemania. Los alemanes fueron
detenidos por los franceses a pocos kilómetros de París, y se inició una guerra
de desgaste donde las líneas de trincheras apenas sufrirían variación alguna
hasta 1917. Este frente es conocido como frente occidental. En el frente
oriental, el ejército ruso logró algunas victorias frente a los austrohúngaros,
pero fueron detenidos por los alemanes en su intento de invadir Prusia
Oriental. En noviembre de 1914, el Imperio otomano entró en la guerra, lo que
significó la apertura de distintos frentes en el Cáucaso, Mesopotamia y el
Sinaí. Italia y Bulgaria se unieron a la guerra en 1915, Rumania en 1916 y los
Estados Unidos en 1917.
Tras años de relativo estancamiento, la guerra empezó su desenlace en marzo
de 1917 con la caída del gobierno ruso tras la Revolución de Febrero y la firma
de un acuerdo de paz entre la Rusia revolucionaria y las Potencias Centrales
después de la Revolución de Octubre, en marzo de 1918. El 4 de noviembre de
1918, el Imperio austrohúngaro solicitó un armisticio. Tras una gran ofensiva
alemana a principios de 1918 a lo largo de todo el frente occidental, los
Aliados hicieron retroceder a los alemanes en una serie de exitosas ofensivas.
Alemania, en plena revolución, solicitó un armisticio el 11 de noviembre de
1918, poniendo fin a la guerra con la victoria aliada. Tras el fin de la
guerra, cuatro grandes imperios dejaron de existir: el alemán, el ruso, el
austrohúngaro y el otomano. Los Estados sucesores de los dos primeros perdieron
una parte importante de sus antiguos territorios, mientras que los dos últimos
se desmantelaron. El mapa de Europa y sus fronteras cambiaron por completo y
varias naciones se independizaron o se crearon. Al calor de la Primera Guerra
Mundial se fraguó la revolución rusa, que concluyó con la creación del primer
Estado en la historia autodenominado socialista: la Unión Soviética. Tras seis meses de negociaciones en la
Conferencia de Paz de París, el 28 de junio de 1919 los países aliados firmaron
el Tratado de Versalles con Alemania, y otros a lo largo del siguiente año con
cada una de las potencias derrotadas. Más de nueve millones de combatientes y
siete millones de civiles perdieron la vida (el 1 % de la población
mundial),2223 una cifra extraordinaria, dada la sofisticación tecnológica e
industrial de los beligerantes. Es el quinto conflicto más mortífero de la
historia de la Humanidad.c La convulsión que provocó la guerra allanó el
camino a grandes cambios políticos, sociales y económicos, con revoluciones de
un carácter nunca visto en varias de las naciones involucradas.24 Se fundó la
Sociedad de Naciones, con el objetivo de evitar que un conflicto de tal
magnitud se repitiese; sin embargo, dos décadas después estalló la Segunda
Guerra Mundial. Entre sus razones se pueden señalar: el alza de los
nacionalismos, una cierta debilidad de los Estados democráticos, la humillación
sentida por Alemania tras su derrota, las grandes crisis económicas y, sobre
todo, el auge del fascismo.
COLEGIO
NUEVA CONSTITUCION I E D. J NOCTURNA
ISEMESTRE DE TRABAJO EN CASA 2021
DOCENTE: LUIS FELIPE SANTISTEBAN
GUIA #
1 DEl 1 AL 14 DE FEBRERO
CIENCIAS SOCIALES GRADO NOVENO 403 y 404
ACTIVIDADES:
1 Consultar https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_Industrial#Consecuencias
LA REVOLUCION INDUSTRIAL Y SUS CONSECUENCIAS. Elaborar un resumen de dos páginas.
2 Ver el Video: https://www.youtube.com/watch?v=wvmc35xTr4o
Elaborar un mapa
conceptual.
3. Elaborar el mapa
físico de los países que participaron en la revolución industrial con nombres y colores
4. Elaborar una sopa de
letras utilizando 20 palabras relacionadas con el tema.
NOTA IMPORTANTE:
ENVIAR TODOS LOS TRABAJOS AL CORREO: felipesantyv@gmail.com fesantistebanv@educacionbogota.edu.co O whatsapp 3118362686
si va a trabajar con la plataforma classroom entre e inscribase con correo de gmail en
www.classroom.google.com/u/h?h/=es con el codigo 5axvmvi
En asunto colocar el
nombre completo con apellido. El tema, el grado y la semana de trabajo.
CONTENIDO BASICO
La Revolución
Industrial o Primera Revolución Industrial es el proceso de transformación
económica, social y tecnológica que se inició en la segunda mitad del siglo
XVIII en el Reino de Gran Bretaña, que se extendió unas décadas después a gran
parte de Europa occidental y América Anglosajona, y que concluyó entre 1820 y
1840. Durante este periodo se vivió el mayor conjunto de transformaciones
económicas, tecnológicas y sociales de la historia de la humanidad desde el
Neolítico,1 que vio el paso desde una economía rural basada fundamentalmente
en la agricultura y el comercio a una economía de carácter urbano,
industrializada y mecanizada. La Revolución Industrial marca un punto de inflexión
en la historia, modificando e influenciando todos los aspectos de la vida
cotidiana de una u otra manera. La producción tanto agrícola como de la
naciente industria se multiplicó a la vez que disminuía el tiempo de
producción. A partir de 1800 la riqueza y la renta per cápita se multiplicó
como no lo había hecho nunca en la historia,3 pues hasta entonces el PIB per
cápita se había mantenido prácticamente estancado durante siglos.4 En palabras
del premio Nobel Robert Lucas: A partir de este momento se inició una
transición que acabaría con siglos de una mano de obra basada en el trabajo
manual y el uso de la tracción animal, siendo estos sustituidos por maquinaria
para la fabricación industrial y para el transporte de mercancías y pasajeros.
Esta transición se inició hacia finales del siglo XVIII en la industria textil,
así como en lo relacionado con la extracción y utilización de carbón. La
expansión del comercio fue posible gracias al desarrollo de las comunicaciones,
con la construcción de vías férreas, canales, y carreteras. El paso de una
economía fundamentalmente agrícola a una economía industrial influyó
sobremanera en la población, que experimentó un rápido crecimiento sobre todo
en el ámbito urbano. La introducción de la máquina de vapor de James Watt
(patentada en 1769) en las distintas industrias, fue el paso definitivo en el
éxito de esta revolución, pues su uso significó un aumento espectacular de la
capacidad de producción. Más tarde, el desarrollo de los barcos y de los
ferrocarriles a vapor, así como el desarrollo en la segunda mitad del XIX del
motor de combustión interna y la energía eléctrica, supusieron un progreso
tecnológico sin precedentes.
La existencia de
controles fronterizos más intensos evitaron la propagación de enfermedades y disminuyó
la propagación de epidemias como las ocurridas en tiempos anteriores. La
revolución agrícola británica hizo además más eficiente la producción de
alimentos con una menor aportación del factor trabajo, alentando a la población
que no podía encontrar trabajos agrícolas a buscar empleos relacionados con la
industria y, por ende, originando un movimiento migratorio desde el campo a las
ciudades así como un nuevo desarrollo en las fábricas. La expansión colonial
del siglo XVII acompañada del desarrollo del comercio internacional, la
creación de mercados financieros y la acumulación de capital son considerados
factores influyentes, como también lo fue la revolución científica del siglo
XVII. Se puede decir que se produjo en Inglaterra por su desarrollo económico. La
presencia de un mayor mercado doméstico debería también ser considerada como un
catalizador de la Revolución Industrial, explicando particularmente por qué
ocurrió en el Reino Unido.
La invención de la
máquina de vapor fue una de las más importantes innovaciones de la Revolución
industrial. Hizo posible mejoramientos en el trabajo del metal basado en el uso
de coque en vez de carbón vegetal. En el siglo XVIII la industria textil aprovechó
el poder del agua para el funcionamiento de algunas máquinas. Estas industrias
se convirtieron en el modelo de organización del trabajo humano en las
fábricas. Además de la innovación de la maquinaria, la cadena de montaje
(fordismo) contribuyó mucho en la eficiencia de las fábricas. Revolución
agrícola: aumento progresivo de la producción gracias a la inversión de los
propietarios en nuevas técnicas y sistemas de cultivo, además de la mejora del
uso de fertilizantes.
El desarrollo del
capital comercial: Las máquinas se aplicaron a los transportes y a la
comunicación iniciando una enorme transformación. Ahora las relaciones entre
patronos y trabajadores son únicamente laborales y con el fin de obtener
beneficios.
Cambios
demográfico-sociales: la modernización de la agricultura permitió un
crecimiento demográfico debido a la mejora de la alimentación. También hubo
adelantos en la medicina y en la higiene, de ahí que creciera la población.
También hubo una migración del campo a la ciudad porque la ocupación en labores
agrícolas disminuyó mientras crecía la demanda de trabajo en las ciudades
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